Lección aprendida 1
A partir de la lectura BLOGS PARA EDUCAR DESDE LA SUBJETIVIDAD, conformen grupos de tres estudiantes y respondan:
1-¿Qué es un blog y para qué sirve?
2-¿Qué es una entrada?
3-¿Qué es una etiqueta?
4-¿Qué es la Web 2.0 y qué provecho podemos obtener de ella?
5-¿Según el autor del artículo La vida en un blog de qué manera es que las nuevas tecnologías afectan el lenguaje?
Den respuesta a estas preguntas de manera ordenada, cuiden la ortografía, la redacción, los signos de puntuación y el uso de la tilde. Ingresen su trabajo a manera de comentario seguido a esta entrada. Uno de los integrantes puede agregar el trabajo y firmar con los nombres completos y apellidos de los otros compañeros. Observen que para ingresar la lección aprendida a manera de comentario en este entrada, debe contar con un correo electrónico y si es del caso deben crearlo para subir los trabajos de este curso.
Fecha de inicio de la actividad:
Fecha de entrega de la actividad:
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ResponderEliminar1-¿Qué es un blog y para qué sirve?
ResponderEliminarLos blogs son algo así como un diario en línea, espacios de expresión acordes con las tecnologías actuales y fáciles de usar que pueden ser generalmente públicos o pueden ser también personales, sirven para hablar a cerca de cualquier tema, los cuales son tan variados como quién los crea.
2-¿Qué es una entrada?
Una entrada es el nombre que reciben las publicaciones realizadas por el blogger en su muro, las cuales cuentan con una descripción, fecha y hora, y puede tratarse de textos, imágenes, videos, etc.
3-¿Qué es una etiqueta?
Una etiqueta son enlaces de otros lugares de los cuales se recopila la información, ya que siempre se debe evidenciar la fuente de la cual proviene la publicación realizada o parte de ella.
4-¿Qué es la Web 2.0 y qué provecho podemos obtener de ella?
Es la nueva etapa del internet en la que el usuario es el reproductor del contenido, promueve la investigación y el intercambio de información entre los usuarios, los cuales ya no observan pasivamente sino que interactúan de manera dinámica y fácil con las herramientas ofrecidas por el internet, nos permite fomentar el trabajo en equipo y compartir cualquier tipo de contenidos, acceder a nuestra información desde cualquier dispositivo y casi cualquier lugar del mundo, la Web 2.0 incluso permite la facilidad en la adquisición del aprendizaje y la cotidianidad.
5-¿Según el autor del artículo La vida en un blog de qué manera es que las nuevas tecnologías afectan el lenguaje?
Según el autor, las nuevas tecnologías, (sobre todo en las generaciones jóvenes) pueden afectar el interés de los mismos por cuidar la ortografía, la sintaxis, e incluso puede disminuir su interés por mejorar el léxico. Aunque comprende también que, así mismo, favorece la adquisición de extranjerismos, los cuales no representan amenaza alguna para el idioma, también reflexiona a cerca del cuidado de la lengua materna, y que las nuevas sus hablantes no debemos descuidar por mera economía al escribir.
Johana Flórez Toro
Lenin Andrés Garay Restrepo
1-¿Qué es un blog y para qué sirve?
ResponderEliminarEs un diario o bitácora que permite transmitir información de interés, de acuerdo al tema que deseen enfocar, contienen diversidad de información como: fotografías, vídeos o notas que permiten la interacción entre los seguidores del blog. Es decir, es una plataforma de intercambio y no tanto de interacción más parecida a un cuadro expositivo en el que el emisor hace las veces de anfitrión en un espacio de interacción intelectual, esto no quiere decir académico sino comunicacional: opinión, Análisis, intercambio de intereses comunes, exposición y defensa de ideas.
2-¿Qué es una entrada?
Es el termino acuñado para el proceso de intercambio de información en un mensaje o en en una plataforma creada para este uso, información recibida; Pero también es la información generada por el usuario cuando interactúa con el sistema o programa dado en la computadora.
También una entrada se refiere a los componentes físicos (Hardware) que permiten el ingreso de información, desde alguna fuente externa o por parte del usuario.
3-¿Qué es una etiqueta?
Las etiquetas son mensajes o información reducida que se usa como marcador e indicador en publicaciones o información intercambiada para organizar una base de datos y establecer un origen que permita rastrear registros
4-¿Qué es la Web 2.0 y qué provecho podemos obtener de ella?
La web 2.0, es la nueva etapa en el desarrollo de la Internet, donde el usuario que convierte en un productor de contenido, con ello se desarrolla la participación, intercambio de información de los contenidos. Se utiliza para asociar aplicaciones de la web, su mayor éxito se debe a la comunicación social de la actualidad y el hecho de necesitar trasportar la información hace que este sea un medio efectivo para una efectividad, permite tener información de documentos, vídeos, hojas de calculo y es prescindible para mantener actualizados.
5-¿Según el autor del artículo La vida en un blog de qué manera es que las nuevas tecnologías afectan el lenguaje?
Según el autor, las nuevas tecnologías procuran un flujo de información en grandes cantidades, lo que dificulta la asimilación y el control de la misma; nuevos códigos y significados bajo una medida de aceleración e inmediatez preocupante. No hay tiempo para la asimilación y el entendimiento de fenómenos que requieren un análisis concienzudo y cierta observación, así se olvida lo conocido y se hace inaprensible el conocimiento. información no es sinónimo de conocimiento.
Yenny Cristina Leyva Orozco
Germán Augusto Valencia Pérez
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ResponderEliminar1- ¿Qué es un blog y para qué sirve?
ResponderEliminarUn blog es una herramienta que aporto las nuevas tecnologías para lograr una interacción con varias personas, los blogs son una página web en la cual se puede dar puntos de vista, subir noticias, videos, música y muchas más acciones que sirven como medio de expresión de la persona que lo realiza, por medio del blog se puede conocer a una persona ya que con lo que publica muestra su visión de mundo.
Se dice que el blog puede ser un diario de cada persona, sin embargo existen también metablogs, que sirven para tratar temas como turismo, arte, espectáculos, historia, educación, entre otros que no son tan privados como los de un individuo particular pero que intercambian información por medio de este.
2-¿Qué es una entrada?
una entrada es como si fuera un artículo de periódico que se utilizan para transmitir información de interés, las entradas también se encuentran en forma cronológico de la más nueva a la más antigua y cuenta con un archivo semanal, mensual o anual, cada vez que el blog agrega una entrada este aparece en la parte de arriba del sitio.
3. ¿Qué es una etiqueta?
Son como carpetas dentro de un blog que nos permite agrupar la información que contiene el mismo, nos permite especificar subtemas del blog, con el fin de que nuestros visitantes puedan buscar de manera efectiva los puntos de su interés sobre el tema del cual trata el blog.
Lorena Salazar
Daniela Restrepo
Daniel Mora
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ResponderEliminar¿Qué es un blog y para qué sirve?
ResponderEliminarTambién conocido como una especie de diario o de bitácora en línea; aunque con el transcurso del tiempo su definición ha tomado algunas variaciones que han permitido denominarlo según sus funcionalidades, por lo general los blogs son utilizados como un medio para compartir información, esta información se organiza en orden cronológico de la más reciente a la más antigua, de forma interactiva en la web, en donde se comparten temas de interés general, y además se da la capacidad de crear intereses en muchas personas sobre los que compartes o publicas en el blog; así como un espacio de interacción de opiniones conocimientos y puntos de vista, (debates, conversatorios online) respecto a lo que allí se encuentra.
¿Qué es una entrada?
También la podemos denominar como cada sección de información que se comparte en un blog, así como en un periódico en donde se publican artículos informativos y noticiosos; de la misma forma se hace en la entrada de un blog, en donde se muestra la información que se considere pertinente y de interés para los muchos visitantes o las personas que interactúan en él en busca de información y de compartir opiniones.
¿Qué es la web 2.0 y qué provecho podemos obtener de ella?
Son sitios web que facilitan información que es compartida por sus mismos usuarios ya que permite que los usuarios sean creadores o modificadores de lo que allí se comparte, así como una forma de interacción constante en donde una comunidad virtual comparte información y ayuda a crear, al ser un medio de interacción virtual, la web 2.0 puede a su vez ser una red participativa que utilizada dentro de nuestro ámbito educativo podemos lograr el fortalecimiento de un aprendizaje autónomo, participativo y comunicativo, ya que constantemente estamos sabiendo y conociendo los intereses de las personas que de ella hacemos uso, estamos compartiendo opiniones, difundiendo y creando nuevas ideas, así como fortalecemos nuestro roll como docente y/o estudiante por ejemplo lo que hacemos cuando interactuamos y creamos espacios informativos a través de un blog.
¿Según el autor del artículo La vida en un blog de qué manera es que las nuevas tecnologías afectan el lenguaje?
Considero que aunque el autor reconoce el fenómeno de cambio en el lenguaje escrito con la aparición de siglas y símbolos, el irrespeto por algunas normas ortográficas, la opresión de algunas silabas que son abreviadas con otras que aunque suenan igual, al escribirse así, se está repercutiendo en un error ortográfico, es el caso del (cómo… kmo); son códigos que se crean dentro de la interacción virtual (chats), y la preocupación que puede existir en torno a las afecciones del lenguaje, es que este destrozo de la sintaxis pueda crear una sociedad “iletrada” desde el punto de vista que se pierda una tradición de la lectura y la reflexión de lo que se escribe pues sostiene el autor “se olvida que se habla como se piensa porque se piensa como se habla”…
Gerson Fernando Acevedo Rodríguez
4. ¿Qué es la Web 2.0 y qué provecho podemos obtener de ella?
ResponderEliminarLa Web 2.0 son aquellas páginas dinámicas en las cuales los usuarios pueden hacer cambios, opinar e interactuar con los contenidos de múltiples formas. De estas nuevas tecnologías podemos sacar gran provecho en el ámbito educativo para apoyar la afirmación de la personalidad de los estudiantes, lograr un acercamiento entre alumnos y profesores, desarrollar habilidades expresivas, crear centros de interés en los cuales los jóvenes realicen reflexiones e incluso prácticas educativas.
5-¿Según el autor del artículo La vida en un blog de qué manera es que las nuevas tecnologías afectan el lenguaje?
Hoy todo el conocimiento existente en el mundo está en la red, al alcance de cuantos posean la tecnología adecuada y la formación pertinente para acceder a ella. Entre los fenómenos más acusados de la vulneración del idioma por culpa de los cacharros tecnológicos de uso común, se encuentra el pateo de la ortografía que los usuarios llevan a cabo en los mensajes de los teléfonos celulares. Ni un solo rincón de nuestra historia futura va a dejar de verse afectado por el tsunami del mundo digital.
Lorena Salazar
Daniela Restrepo
Daniel Mora
1 ¿Que es una blogs y para qué sirve?
ResponderEliminarBlogs o también llamados “cuadernos de bitácora” son páginas web para que un autor publique temas de interés, por medio de estas páginas el lector puede dar opiniones acerca de los temas que el autor ha publicado. Las publicaciones van de orden cronológico verificando primero la más reciente.
2¿Que es una entrada?
Una estrada una publicación que se hace en el blog para interactuar con otras personas y de ese modo aprender y conocer otros tipos de pensamientos, de este modo intercambiamos conocimientos.
3¿Qué es una etiqueta?
Una etiqueta sirve para categorizar las entradas de temas comunes por ejemplo para categorizar la música de películas.
4¿Que es la web 2.0 y que provecho podemos obtener de ella?
La web 2.0 es un término utilizado para referirse a la transición percibida en Internet desde las webs estáticas tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Ya no es tan estática sino que es más dinámica.
5¿Según el autor del artículo La vida en un blog de qué manera es que las nuevas tecnologías afectan el lenguaje?
Se puede afectar de manera positiva o negativa, “la positiva” es que se puede adquirir extranjerismos atreves del uso de las nuevas tecnologías que enriquezcan el lenguaje, “la negativa” es que pueda perder formalidad en el uso de idioma.
Nicolas Marín
Elsa Viviana Gualteros Calvo
Medios de comunicación
ResponderEliminarBasado en lo leído es claro encontrar que las tecnologías en el trascurrir de su historia han sido criticadas desde ángulos opuestos. El primer ángulo está relacionado con la deshumanización, en el sentido romántico de ver la tecnología como una herramienta malévola. Esta vertiente vislumbro una repugnancia y aversión a la idea de dominar la naturaleza.
Con este primer ángulo se denota una clara oposición a la modernidad que quizás promovió la revolución industrial. Es posible que ese descontento por la entrada de nuevas tecnologías nace de la idea de una nueva realidad a lo que se oponían los románticos porque quizás pensaban cambiaría el concepto del arte que se imponía en principios de siglo xix y finales del xvii. No es de negar que la entrada de nuevas técnicas y maquinas influyen en las actividades diarias de una época, la tecnología hace de la actividad más complicada algo sencillo.
Quizás keast, William Blake y otros autores que estaban en contradicción con las tecnologías que se avecinaban para sus épocas y ellos como contradictorios resultan convirtiéndose en los primeros tecnofobicos. Esta fobia según MUMFORD crece en base a concepciones del culto al pasado, el culto a lo primitivo y el retorno a la naturaleza (. Relaciono estas ideas y estos representantes de la anti-tecnología al mito de la caverna, los románticos cegados, internos en la caverna de su concepción del arte, la ciencia y la sociedad. Los reflejos o sombras de estos eran las nuevas tecnologías, así concebían una nueva temática que se tornó incluso revolucionaria. Ocultos en sus conceptos creaban o pretendían crear una sociedad ajena a la era mecánica. Esta es la visión heredada del romántico pesimista según Rodrigo arguello en su libro las proyecciones de Prometeo.
Ahora en esta época la nuestra nace nuevas contradicciones alrededor de la temática de la tecnología. Matrix pieza del séptimo arte contemporáneo nos muestra una nueva visión en relación a la humanidad y la tecnología más precisamente las maquinas. Cabe aclarar que existen y existieron esos que consideraban a las tecnologías una herramienta creadora fundamentando otro tipo de conceptos en cuanto a estética y proyecciones del arte. Entra a colación el último comentario porque es indispensable encontrar las contradicciones que se pueden dar entre tecnofobicos y tecnofilicos. En el film de los hermanos wachowski se expone un escenario hostil donde lo real es cuestionado y donde continuamente el humano debe convivir con un mundo ficticio llamado Matrix que es sencillamente el placebo que da la maquina a la humanidad para crear una realidad. En esta película la maquina domina al humano, aprovecha de su energía vital para su existencia mientras la humanidad deja de vivir lo real y vive mentalmente en una simulación de lo que es la realidad. Puede ser una alegoría a la web 2.0. El humano llego al punto de crear un ciber-mundo, la pregunta es que tanto las maquinas influyen que este se extraiga de su realidad circundante como resultado de la interacción con las maquinas o la máquina. Hasta qué punto se puede creer en que los románticos estaban equivocados y el humano del ahora que tan cerca a estar dominado por la máquina.
he de temer a la maquina o convivir con ella como un fenómeno no extraño sino obligatorio en el humano moderno. En palabras de EREWHOM ¨las maquinas son instrumentos y artificios al que no les teme. Lo que si temo es a la rapidez extraordinaria con la que están transformándose en algo muy diferente de lo que son hoy¨.
El humano será dominado, el humano es dominante o aun el humano por ser resultado de su creación es incapaz de explicar su relación con la máquina.
lenin andres garay restrepo
universidad tecnologica de pereira
PERSPECTIVAS DEL PRESENTE
ResponderEliminarLo real se podría decir que son las cosas que somos capaces de percibir por medio de nuestros sentidos, como la parte objetiva de las cosas, mientras que la realidad es lo subjetivo, el sentido que le damos al mundo que nos rodea y como nos apropiamos de esta para hacerla nuestra realidad.
“En donde lo real se vuelve inadecuado y hostil al sujeto. La individualidad se independiza y sustantiva, al tiempo que la objetividad exterior se vuelve no solo lejana y extraña, sino además opaca y resistente”
Es allí donde entramos a crear una realidad propia, que nos llene y satisfaga, como lo veíamos en la película de Matrix con una realidad fabricada pero en la cual se tenía la opción de decidir cómo se quería estar, en lo real que puede ser confuso, cruel, doloroso o vivir en esta realidad artificial como en un sueño de la realidad de una perfección.
En nuestra sociedad estamos atados a una percepción sensible y no racional de lo que es la realidad, nos hemos dejado llevar más por lo que dicen en los medios, por las nuevas tecnologías, por la violencia y la corrupción en la que las personas cada vez caen más por la intolerancia que se presenta, somos ignorantes ante estas cosas pero esto no es porque queramos sino porque vivimos en un mundo donde la verdad esta oculta para tal vez beneficiar a algunas personas.
Esta verdad que se manipula puede ser representada en el mito de la caverna como el fuego que proyectaba aquellas sombras, que era lo único que estos prisioneros podían ver, desde este mito se ve como siempre ha habido una manipulación al hacer vernos solo lo que nos quieren hacer creer o con el fin de vender ideas, es por este motivo que nunca podremos llegar a la verdad absoluta ya que siempre va estar maquillada y manejada por terceros.
En la película Matrix por ejemplo pasa lo mismo, hay dos mundos paralelos, hay una realidad que se oculta y una vida real que estamos teniendo, se habla entonces de que tenemos una inteligencia artificial, una singular consciencia que genero toda una raza de máquinas.
Platón por medio de sus diálogos intenta enseñarnos que el mundo sensible en el que vivimos no es más que una apariencia.
En la película Matrix los prisioneros son aquellos hombres que viven en las sombras de lo virtual.
Muchas veces nos encontramos en situaciones como estas, donde no sabemos si despertar o seguir dormidos, si vivir ilusionados con el mundo perfecto o despertar a la cruda realidad, yo pienso que la realidad está llena de prejuicios y que siempre va ser oculta por eso si queremos llegar a ella, a esa verdad absoluta seguramente quedaríamos cegados como aquellos prisioneros de la caverna al salir de la cueva por la luz, ya que nada es como pensamos.
Puede que hoy en día el mito de la caverna lo sigamos viviendo por las gran manipulación que han abarcado los medios habiéndonos presos y que solo nos dejas ver solo ellos nos quieren mostrar.
En la película Avatar que también tomamos como comparación, vemos como a través de querer tomar dominios no nos importa que magnitudes de culturas o poblaciones enteras para someterlas con un fin que es el que vemos hoy , inclusive desde tiempos remotos nos se valen de esto por poder.
Daniela Restrepo
Lorena Salazar
Daniel Mora
¿Qué diferencias existen entre lo real y la realidad?
ResponderEliminarPara encontrar las diferencias existentes entre lo real y la realidad, es necesario adjuntar de manera clara los conceptos de cada uno, por ello dentro del marco general el concepto de real es lo que ya está establecido, el elemento básico de la realidad, algo que no podemos cambiar, es convencional, lo real es externo donde se vive la realidad, lo real es comprobable, para ser real tiene que existir.
Primero para que exista una realidad tiene que haber un mundo real. La realidad se desprende de lo real, es individual, cada individuo crea su propia realidad a partir de un “objeto” real, esto quiere decir que la realidad es cambiante para las personas, no siempre manejaremos una misma realidad ante una situación presentada, cada persona podrá desprender diferentes conceptos.
Para diferenciar lo real de la realidad, tenemos que comenzar por decir que la realidad vive dentro de lo real, para que exista una realidad tiene que haber algo real, así diremos que lo real siempre es científicamente comprobado, mientras que la realidad es lo que creo yo, es mi realidad (personal), cada sujeto crea su realidad, mientras que lo real está establecido no se puede cambiar, lo real es convencional mientras que la realidad puede variar, estudiando podemos aprender a distinguir la realidad, dentro de un mundo real que es la voz de la profesora lo que está diciendo lo que está explicándonos se aprende a conocer la realidad, la realidad de una sociedad, la realidad de natural, la realidad histórica; para hablar de realidad tenemos que hablar del contexto cultural, de las ideologías, porque así estos individuos viven la realidad de su ateísmo de su catolicismo, cada uno vive en su mundo; lo real es ordenable, analizable y modelable, si lo real no tuviera estas características no podría conocerlo y si no se conoce no se comprueba no sería realidad.
Dentro del mito de la caverna encontramos la realidad de los tres encadenamos que viven su mundo a las espaldas imaginando cosas de las que pasan, cuando lo real es que son personas como ellos, solo que el fuego les da ellos una realidad diferente a cada uno, cuando uno de ellos es liberado y conoce lo real, la realidad cambia e intenta cambiar la realidad de los otros prisioneros, creándoles temor porque ellos nunca han visto algo diferente a su realidad, ese mundo real que uno de ellos conoció, es desconocido para los otros, la real se mantiene, al pasar las personas, los animales pero la realidad es voluble dependiendo desde el punto de vista en que se mire.
En la película Matrix se observa como la realidad se puede llegar a confundir con lo real, se vuelve tan cotidiano que ya no se puede distinguir, en Matrix lo real es los robots el mundo en el que están, los humanos lo crean para hacer tareas eso es lo real, que ellos existen, empiezan a vivir en una realidad cuando los robots de apoderan y empiezan a gobernar ellos, crean cultivos de humanos, eso sería una realidad, Matrix es una realidad virtual creada para atrapar la mente de los que han sido cultivados por las maquinas para obtener energía de sus cuerpos, cuando se vive en esa realidad, se puede llegar a confundir lo real, porque se acostumbra tanto al vivir en ese contexto que se piensa que el mundo real.
Juan José Carmona
Viviana Moncada
Alejandra Mesa.
Perspectiva de lo real vs realidad
ResponderEliminarEmpezaríamos diciendo que lo real es todo aquello que está a nuestro alrededor, todo aquello que es independiente de la perspectiva de cada sujeto o individuo en contraste con la realidad que es todo aquello que como individuo podemos percibir. Entre estas podemos decir que su diferencia es ser indirectamente opuestas ya que una lo es en general el todo y la otra es el mundo en particular de cada individuo.
Para esto podemos basar en algunas interpretaciones que nos aclaran esta cuestión, como son la película Matrix y el mito de la caverna de platón:
Desde el mito de la caverna podemos sacar como por medio de imágenes o circunstancias visuales les creaban o daban a enseñar una realidad que venía desde las perspectivas de los que las proyectaban, dando así simplemente el punto de vista que ellos creían que era “real”, pero que luego se pone en cuestión cuando pueden salir y observar con claridad lo real y no la realidad que querían mostrar.
En la película Matrix nos amplían un poco más este mito y no lo traen en una proyección que nos dé un mejor entendimiento, explicando cómo se creaba un mundo sub-real pero que para muchos era su realidad, enseñando como algo o alguien puede mostrar, degustar y hacer sentir lo que se cree que es, donde se llega al paradigma de no saber si lo que se vive es real o es simplemente un sueño eterno del que no se sabe cómo despertar; que a la trayectoria y finalmente se rompe el esquema que se implanta y ciertos individuos pueden hacerse a la idea o recrearse una nueva realidad de un mundo diferente al que siempre habían vivido. Otro gran ejemplo de esta cuestión se puede ver en la película el origen que también plantea la pregunta de qué es lo real, la realidad y como diferenciarlo de un simple sueño.
Con estas dos perspectivas anteriores podemos ampliar nuestra idea de la realidad y lo real, pero que al igual de aclarar algunas cuestiones deja abierta también a su paso una serie de inquietudes, y para dar respuestas a ellas nos podemos referenciar en lo que Kant dice sobre esto:
“En filosofía se nos enseña que la realidad parte desde la percepción del sujeto y lo real como lo que es independientemente de si es percibido. Pero si seguimos este “concepto”, nos percatamos que trata de plantear la posibilidad de que la visión de lo que está sucediendo sea falsa, y que es posible que el cerebro no diferencie entre una ensoñación o alucinación y lo que tus ojos están viendo. Entonces sería menester tener a alguien que sea testigo de lo que uno está percibiendo. Lo que me da tranquilidad en cierto aspecto es que lo real puede ir coincidiendo con la realidad a medida que va creciendo el intelecto.”
Aquí nos da su creencia de lo que para él es lo real y la realidad, pero también nos amplia una posibilidad de poder preguntarnos ¿Cómo saber que lo que veo y siento es real y no un simple sueño?; este sería un paradigma que nos dejaría a la expectativa y nos abre una inquietud sobre cómo saberlo.
Daneisy Murillo Torres
Santiago Ríos Echeverry
Laura Sofía Gálvez - 96041919610
ResponderEliminarDaniela Hernandez - 1088315617
- SIMILITUDES ENTRE EL MITO DE LA CAVERNA Y LA MATRIX:
"La Matrix" es una película de ciencia ficción escrita y dirigida por Lana y Andy Wachowski y protagonizada por Keanu Reeves, Laurence Fishburne, Carrie-Anne Moss y Hugo Weaving. Thomas A. Anderson (Keanu Reeves), de día es programador informático y por las noches un hacker que utiliza el alias de Neo. Lleva toda su vida intuyendo que «hay algo más», que hay «algo que falla», cuestión que se ve reafirmada con un mensaje recibido en su ordenador con el texto: «Matrix te posee.» Así, Neo comienza la búsqueda desesperada de una persona de la que sólo ha oído hablar: otro hacker llamado Morfeo (Laurence Fishburne), y que puede darle la respuesta a las preguntas que tanto le atormentan: «¿Qué es Matrix?» y ¿Por qué le posee?
En el Mito De La Caverna, Platón describió en su alegoría de la caverna un espacio cavernoso, en el cual se encuentran un grupo de hombres, prisioneros desde su nacimiento por cadenas que les sujetan el cuello y las piernas de forma que únicamente pueden mirar hacia la pared del fondo de la caverna sin poder nunca girar la cabeza. Justo detrás de ellos, se encuentra un muro con un pasillo y, seguidamente y por orden de cercanía respecto de los hombres, una hoguera y la entrada de la cueva que da al exterior. Por el pasillo del muro circulan hombres portando todo tipo de objetos cuyas sombras, gracias a la iluminación de la hoguera, se proyectan en la pared que los prisioneros pueden ver.
Estos hombres encadenados consideran como verdad las sombras de los objetos. Debido a las circunstancias de su prisión se hallan condenados a tomar únicamente por ciertas todas y cada una de las sombras proyectadas ya que no pueden conocer nada de lo que acontece a sus espaldas.
Continúa la narración contando lo que ocurriría si uno de estos hombres fuese liberado y obligado a volverse hacia la luz de la hoguera, contemplando, de este modo, una nueva realidad. Una realidad más profunda y completa ya que ésta es causa y fundamento de la primera que está compuesta sólo de apariencias sensibles. Una vez que ha asumido el hombre esta nueva situación, es obligado nuevamente a encaminarse hacia fuera de la caverna a través de una áspera y escarpada subida, apreciando una nueva realidad exterior (hombres, árboles, lagos, astros, etc. identificados con el mundo inteligible) fundamento de las anteriores realidades, para que a continuación vuelva a ser obligado a ver directamente "el Sol y lo que le es propio", metáfora que encarna la idea de Bien.
La alegoría acaba al hacer entrar, de nuevo, al prisionero al interior de la caverna para "liberar" a sus antiguos compañeros de cadenas, lo que haría que éstos se rieran de él. El motivo de la burla sería afirmar que sus ojos se han estropeado al verse ahora cegado por el paso de la claridad del Sol a la oscuridad de la cueva. Cuando este prisionero intenta desatar y hacer subir a sus antiguos compañeros hacia la luz, Platón nos dice que éstos son capaces de matarlo y que efectivamente lo harán cuando tengan la oportunidad, con lo que se entrevé una alusión al esfuerzo de Sócrates por ayudar a los hombres a llegar a la verdad y a su fracaso al ser condenado a muerte.
La relación entre estas dos obras icónicas está en que en ambos casos los humanos viven en un mundo ficticio creyendo que es el mundo real. Ambos abarcan el tema de la ignorancia general en cuanto a la verdadera realidad.